Prérequis au CAP AEPE par la voie de la formation de l’apprentissage 

• Pour les jeunes âgés de 16 à 29 ans révolus ayant un CAP ou un diplôme de niveau supérieur.
• Au-delà de 29 ans, pour les apprentis préparant un diplôme ou titre supérieur à celui obtenu, pour les travailleurs handicapés, personnes ayant un projet de création ou de reprise d’entreprise.
• Etre titulaire d’un diplôme de niveau 3 minimum.

Il sera demandé au candidat :

• Un projet professionnel, validé par le site de formation (dossier de candidature, épreuve d’admissibilité et d’admission).
• Une maîtrise des savoirs fondamentaux : lecture, écriture et calcul.
• Une santé physique et psychologique compatible avec l’exercice du métier d’accompagnant éducatif petite enfance.
• Avant l’entrée en formation, nous réalisons avec chaque candidat, un entretien de positionnement qui permettra de définir, selon son expérience, sa formation et son projet professionnel, un parcours de formation personnalisé et adapté à ses besoins.

• Élaborer des activités d’animation et d’éveil pour la socialisation de l’enfant, son autonomie et l’acquisition du langage.
• Conduire des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l’enfant et à assurer sa sécurité physique et affective.
• Réaliser des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels en prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.

Formation de 400 heures sur 10 mois

EP n°1 – Accompagner le développement du jeune enfant

• Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages.
• Prendre soin et accompagner l’enfant dans les activités de la vie quotidienne.

EP n°2 – Exercer son activité en accueil collectif

• Inscrire son action dans le réseau des relations enfants parents professionnels.
• Exercer son activité en école maternelle.
• Exercer son activité en EAJE (Etablissement d’Accueil du Jeune Enfant) et en ACM (Accueil Collectif de Mineurs)

EP n°3 – Exercer son activité en accueil individuel

• Exercer son activité à domicile, celui des parents ou en maison d’assistants maternels.
• Présentation des candidats au diplôme du SST (Sauveteur Secouriste du Travail).

Les épreuves d’enseignement général (Français/histoire-géographie ; Mathématiques/sciences physique) font l’objet d’une dispense pour les candidats titulaires d’un diplôme.

Les personnes ayant un diplôme ou un titre en lien avec le service aux personnes (BEP, BEPA, CAP) peuvent être dispensées d’une partie des épreuves professionnelles.

Le candidat est inscrit à l’examen via le centre de formation.

EP1 – Accompagner le développement du jeune enfant

• 1 épreuve orale pratique sur la présentation d’un soin du quotidien et sur un accompagnement de l’enfant dans ses déplacements et dans ses apprentissages. En apprentissage le chef d’oeuvre : projet d’animation dans la petite enfance.

EP2 – Exercer son activité en accueil collectif

• 1 épreuve écrite sur la compétence « exercer son activité en accueil collectif.

EP3 – Exercer son activité en accueil individuel

• 1 épreuve orale sur la présentation d’un projet d’accueil.

• Taux de satisfaction (2024-2025) : 93 %
• Taux de réussite à l’examen (2024-2025) : 100 %
• Taux d’insertion et de poursuite d’études (2024-2025) : 100%
• Taux de rupture du CFA (2024-2025) : 7%

• Accès direct à l’emploi : en école maternelle, en crèche, en Service d’Aide à Domicile.
• Création d’une activité professionnelle : Assistante Maternelle Agréée « accueil individuel » ou « collectif » en MAM (Maison d’Assistantes Maternelles et Assistante Familiale).
• Préparation au concours d’ATSEM ou d’auxiliaire de puériculture.
• Poursuite en Bac Pro (SAPAT ou ASSP par exemple).
• Équivalences et passerelles possibles avec d’autres diplômes du sanitaire et social. ici

Brochure à consulter ou télécharger