• Déterminer les besoins et les attentes afin d’optimiser la mise en place de services
• Optimiser la réalisation du travail en respectant les règles d’hygiène et une démarche de prévention des risques
• Fournir un service conforme aux attentes et aux besoins de la personne et aux engagements de l’intervenant

• Former des jeunes qualifiés dans le domaine du service aux personnes par l’intermédiaire du Bac Pro.
• Acquérir une expérience professionnelle dans les services de proximité et de maintien du lien social en milieu rural, ainsi que des compétences en relations sociales, en communication et en animation.

• 22 semaines de stages sur les 3 années de formation
• Des plateaux techniques performants (cuisine pédagogique, salle de puériculture, lingerie, salle d’expression et d’animation, salle  …)
• Travaux pratiques sur le terrain encadrés avec des professionnels
• Enseignement optionnel :  l’art-thérapie, mieux-être, ou l’hippologie  en première et en terminale
• Passage du PRAPSS en classe de première
• Passage du SST ou du PSC1 en classe de première
• Passage du CAP AEPE pour les élèves qui le souhaitent en fin de terminale parallèlement au bac
• Passage du BAFA en fin de première pour les élèves qui le souhaitent

Modules d’enseignement général :

• MG1 : Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
• MG2 : L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
• MG3 : Construction et expressions des identités culturelles et professionnelles
• MG4 : Actions et engagements individuels et collectifs dans les situations sociales

Modules d’enseignement professionnel :

• MP5 : Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial
  APPRENTISSAGE
• MP6 : Organisation de ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
• MP7 : Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne
• MP8 : Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie
• MP9 : Dynamisation d’un lieu de vie local
• MP10 : Mise en oeuvre d’actions vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
• MAP-MP11 : S’adapter à des enjeux professionnels particuliers

• Production Animale: l’objectif est d’acquérir des connaissances technologiques élémentaires en lien avec les animaux et réaliser des actes simples en liaison avec la conduite d’un élevage
• Equitation/Hippologie: Les cours s’adressent aux débutants ou aux confirmés avec l’objectif de passer un galop dans l’année (selon le niveau et les possibilités du cavalier)
• Matériaux: Mécanique: Découverte de l’atelier, connaissance de l’outillage, travail des métaux, connaissance et maintenance du moteur, Connaissance des circuits électriques
• Matériaux: Bois: Découverte et réalisation d’activités sur le bois, identifier les activités et métiers du bois
• Matériaux: Bâtiment: Découverte et réalisation d’activités liés aux bâtiments, identifier les activités et métiers du bâtiment
• Horticulture/Espace Vert/Production Végétale: Découverte et réalisation d’activités d’aménagement/valorisation de l’espace, Identifier les végétaux cultivés et la diversité de produites d’origine végétales, découvrir les métiers en lien avec secteur de l’horticulture, l’espace Vert et les productions Végétales
• Cadre de vie: Soin à l’enfant: Choisir des pratiques en accord avec le bien être et le confort de l’enfant, découvrir les métiers en lien avec le secteur du cadre de vie et des soins à l’enfant
• Cadre de vie: Activités de restauration: Réaliser des activités de restauration en toute sécurité, découvrir les métiers en lien avec le secteur des loisirs
• Cadre de vie: Bien être a la personne: Esthétique/Coiffure/sophrologie.. : Réaliser des activités permettant d’aborder un ensemble de notion en lien avec le bien être de la personne, découvrir les métiers en lien avec le secteur des loisirs
• Activités de loisirs: Réaliser des activités de loisirs en toute sécurité, découvrir les métiers en lien avec le secteur des loisirs
• Accueil Vente: Réaliser des projets relevant des secteurs de l’accueil et de la vente, connaitre les bases du métiers, découvrir les métiers en lien avec le secteur de l’accueil et de la vente

Une après midi par semaine, les élèves de 4ème sont en EPI  Agroécologie et développement durable, 2 h tous les 15 jours en alternance avec l’EPI Projet

Le Bac Pro SAPAT permet :

• une entrée dans la vie active au sein des structures et des services médico-sociaux
• une poursuite d’étude en BTS ou DUT un accès aux écoles préparant les diplômes d’état : auxiliaire de puériculture, aide soignant, moniteur, éducateur, infirmier, DEAES (auxiliaire de vie, …)

Brochure à consulter ou télécharger